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I.体育教育4年的学校教育

 培养目标:培养道德,智力和身体发展,系统掌握体育的基本理论,基础知识和基本技能,具备专业知识,能够胜任中学的体育,教学,培训和竞赛。复合型体育教育人才在学校体育科研,学校体育管理和社会体育指导中的应用。

主干课程:运动解剖学,运动生理学,运动理论,体育统计学,田径,篮球,排球,足球,体操,武术,运动健康,运动心理学,学校体育等。

二,运动人体科学4年的学校教育

培养目标:培养道德,智力和体育发展的全面发展,能够在体育科学,体育训练基地,社会体育和健康康复部门,中学和中学从事科学研究,教学,体育健康和健康指导。高等学校。专家。

主干课程:人体解剖学,人体生理学,运动生物化学,运动生物力学,运动健康,中医基础,按摩,运动人体科学研究方法等。

三,民族传统体育4年的学校教育

培养目标:培养道德,智力和体育发展的全面发展,热爱民族传统体育事业,具备扎实的基础知识和基本技能,能够从事教学,培训,科研,健身指导。与民族传统体育的安全管理。

主干课程:运动生理学,民族传统体育概论,中国武术史,传统体育健康,中国文化概论,武术专业化,武术专业,中医基础理论,体育训练,公安管理等。

四,运动训练4年的学校教育

培养目标:通过体育专项运动训练的基本理论,基础知识和基本技能,培养道德,智力和体育发展的全面发展,可以从事特殊体育的教学,培训,科研和管理。

主要课程:运动生理学,运动生物力学,运动训练,理论与实践专业,运动心理学,体育选择,运动营养与康复,体育管理,体育研究方法等。
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